精选高中作文集锦六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高中作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
父亲给我的不少不多，足够我在这年代奔波，足够我生活。一一题记
小时候，不知道为什么爸爸妈妈离了婚，母亲自己一个人走了，父亲也出去工作了，把我留在了爷爷奶奶家，当时我特别小，爷爷奶奶把我当成宝贝一样带着，虽然有时候会说我一两句。以前记得奶奶讲我小时候就喜欢坐在窗边盼着父亲回来，现在想想挺心酸的。后来直到爷爷奶奶过世，父亲才回来，当时我与父亲中间就像隔了一道墙，我在堂前哭了挺久他都没安慰我，就连见面都很尴尬。
小时候，在我印象里母亲温柔似水，很淑女，用大家闺秀形容她不过分，但是她太不负责了。父亲很优秀，犹如泰山顶起家中一切事，但他对我不冷不热，我挺难让他认可我。
六年级那段时候他给我租了房给我买了部手机，叫我一个人住，他要上班，晚上我就熬夜学习，希望能进全班前五，我不爱讲话，冷冷淡淡，在班里默默无闻。终于熬到期末成绩出来了，我怀着忐忑的心把优异的成绩发给他，希望他能认可我，可他还是让我有点失落，他只简简单单回了句嗯。
过年了，他都没回来，自己一个人闹了好久也哭了好久，当时只是一味的怨他怪他，并没有体谅他，后来慢慢长大，成熟稳重，也想明白了，父亲加班努力拼命工作比我更辛苦、更累。
父亲终于回来了，他脸上的皱纹，头上若隐若现的白发，他终究还是老了，我抱这父亲哭这说了很久的对不起，我没有体谅你，没想过你的感受，他怔了一会儿，愧疚的说我也有错，是我对你要求高了，那天我们敞开了聊聊了很久很久。
近几个月，许久没有见过面的母亲，给我发了条短信，问我能不能和她一起生活，几年来压抑的心情一涌而出，收也收不住，我知道这一天总会到来。已经打好字，删了又打，打了又删，总是不敢发出去，挺无助，又不敢去问父亲，我怕这种情绪会带给其他人，没有上学，有可能是老师给父亲打了电话，他给我打了一次又一次电话，我一次又一次不耐烦挂了，他又改发微信，我慢慢回他，他回的很快，我越聊越闹，这可能是闹的最严重的一次，这件事过了我基本都没闹过了。
父亲虽然没有照顾我，但他的心意我永远明白。
在父亲说他也错了的时候，我就知道他还是爱我的，可能只是不太会表达爱意。
高中作文 篇2
他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗；
他，并不博识，却可以教会我做人的道理；
他，并不耀眼，却可以照亮我前行的道路……
——题记
如果把母爱比作一枝盛开的百合，在生活的每个角落散发着迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它定会在某个角落中默默地吐着那清新的芬芳！古往今来，人们大多都是赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄深沉？
那是一个宁静的早晨，我准备上学时，听见一个冷冰冰地声音：“记住带伞，天气预报说有雨。”我极不情愿地拿着伞，边走边埋怨：大晴天的带伞，很定会被人说成“傻子”，于是，趁爸爸不注意，顺手把伞放在门后面。
教室里，老师讲得口若悬河，然而我全然不在状态，心思早已飘到窗外了，因为，天暗下来了，……终于下课了，雨也下大了，当同学陆续被家长接走，偌大的教室里只剩下我一人时。我害怕了，只能躲在墙角里默默地哭泣，也后悔了。为什么老天偏偏和我作对？妈妈正在医院打点滴，“冰冷”的爸爸会接我吗？肯定不会，我彻底绝望了……看来只有祈求上天快点住雨了。“走吧，回家了”正当我孤独无助时，那个冷冰冰的声音再一次在我耳畔响起，不过又带了几分温柔。我赶忙扭过头，是爸爸！
真是不可思议，这是爸爸第一次对我这么温柔。“爸爸，你怎么来了？”我故作疑惑的问道。爸爸看了我一眼，假装生气地说：“笨蛋，让你带伞你不带，难不成让你在这儿过夜？”我笑了，同时眼泪也不自觉地涌了出来，“爸爸，对不起，我不应该不听你的话，让你为我担心。”我怀着歉意内疚自责道，“好了，回家吧。”爸爸还是那句话。
我和爸爸肩并肩走在回家的道路。爸爸一直都把伞倾斜向我这边，我几次想把伞移回去，都被他挡了回来。快到家时，我抬头看看被淋透的爸爸，再看看我自己，不禁鼻子一酸，泪，又下来了。此时，那从天而降的不再是雨滴，仿佛是天使，是精灵，是爱的天使，是人间最美最真的精灵。
“父爱如山”，不错的，爸爸就是那座挺拔的高山，我是他山脚的一颗小嫩芽。这座山为我遮风挡雨，在不言中透出对我浓厚而真挚的爱。这种爱，是无言的，也是伟大的，更是神圣的。它将陪伴我在以后的日子里越走越远。
光，无声，照亮了大地；爱，无言，温暖了心田。
高中作文 篇3
鄙人这几天鼻塞流涕，加上考试的压力，身体日益败坏。今天下午碰巧化学考试又碰巧身体不适。于是，请假中午去医院看病。
在医院发生了这样一件怪事：笔者本想打吊针以求快效，但因经济窘迫，且在注射前得知药费贵得惊人；于是便请求减少药品，收费者就让人去医生处划掉些药；结果费用还是严重超标。无奈之下，收费者便让笔者自己去告诉医生说只带了某某点钱！外加：别告诉医生这是她说的。
言下之意：就是不用这么多药也可以把病治好，那为什么事先不少开些药呢？为了减少麻烦，笔者忍病溜出了人人谓“抢钱”的医院，只好硬着头皮参加了化学考试。结果可想而知：脑中一片空白、混乱，考砸了！
以上是发生在今天中午的一件令我心潮澎湃的事。其中不难发现笔者确实是一个“退缩”的人：不仅在身体上对病魔的退缩，而且在学习上退缩，甚至在付费准备打针时也退缩了。
其实，笔者并非愿意作一个退缩的人，只由生活中、学习中有太多的无形压力迫使我前进，却又阻碍我前进，生存体会。客观上讲，生病非吾愿，自然规律带给人的无非就是生老病死。笔者想用自己的意志对抗病魔，但却心有余而力不足。所以选择抗战病毒的前线，决定以客制客，用医药来武装自己的身体。这，便也是生存。
没有想到医院为了自己的生存，不顾党和国家对百姓 “降低药品价格”的政策,不本着“为人民利益着想”的信念,依然以“榨压百姓的血汗钱”为手段,为达到“多配贵药,年底多分红”的罪恶目的而在其“崇高”的岗位上“耕作”.这便也是一种生存吧!我想道:而那位收费员的话便更是一种生存了!
当然，笔者也有一定的过错，集中于对考试的逃避，在考试中的不适应，以致应证了人类自然规律中的“适者生存，劣者淘汰”的法则。只是由于对繁忙、乏味、枯燥的学习的不适，而导致了自己在这些旋涡中越陷越深，最终却由于离心作用而被抛弃在现实之中，委身与狼狈、混乱、模糊的残酷之中，实现自己所谓的适应。着未尝不是件可悲的事。
但无奈，人为了生存，它就必须适应环境，决不可能让环境去适应它。除非选择退缩，否则就应不择手段地去实现自己的适应。这便是我可悲的生存体会。
高中作文 篇4
昨晚睡前，脑海里还是昨天训练结束时，教官给我们展示的动作，一整套下来，行云流水，英姿飒爽。今天的教官换了一身蓝色迷彩服，同样的硬朗，但也更贴切学生了。午饭前，我们来到食堂站在自己位置前，准备着惯例的饭前拼军歌。唱军歌的精髓是气势，就像网络上的.一句话——输出全靠吼。
早上的军歌比拼，是我们7—12排略胜一筹。于是中午的比拼，由我们先开始。“起立。”“脱帽。”一系列的命令下达，同学们完成的干净利落。“预备，起。”“团结就是力量，团结就是力量……”声音洪亮，气势震天，可谓是真正的余音绕梁。当1—6排唱时，我本人认为是略差我们一点。不过，我们教官问我们：“响不响？”“不响。”我们异口同声道。之后，7—8排再次唱了军歌。像是打擂台一样，我们11排和12排与他们PK。他们的气势就像被我们压倒一般。
古人云：“不积跬步，无以至千里”。跬步代指的是一小步，而只有每天的一小步才能使自己到达的地方更远。还有“欲速则不达”这一系列的语言都向我们揭示了做事需要一步步的沉淀。今天，我们一如既往地站军姿，“跨步”、“向左/右转”、“踏步走……”我们依旧在复习着我们昨日的“任务”。我们看着别人已经发布了新的任务，在学习新的姿势，我们眼里呈现出一丝羡慕，一些感慨。一秒钟过去了，一分钟过去了，半小时过去了。我们仍在烈日的“安抚”下站着最基本的军姿，接受着夏天的挑战与考验。我们在复习中度过了一个难忘的时光。“军姿是最基本的，它是所有动作的基础，我们必须将这一个最基本的动作练习熟练！”
在其他班级已经学习跨步时，我们还在练军姿，也许在别人看来我们是在原地踏步，没有任何的进度，
但每一个动作都不是唯一的，它们有许多密切的联系，而军姿更是重中之重，所以我们在巩固自己的基础，就像不打地基的房子又何以立得住呢，就如同一座空中楼阁，不碰既倒！我们的复习就如同一次次的跬步，虽走的不远，甚至微小得看不见，但能行千里靠的是一次次的累计，一次次的跬步，不是所谓一昧得前进，不务实基础。
“跬步”不仅指基础更代表了一种精神，更是一种坚持不懈，初心不忘，勇往直前的一种精神，我们更应该学习这种精神体现在军训中，生活中，像《走一步，再走一步》这篇课文，男主人公就是通过这一点点的跬步将困难化解变成简单，跬步更是一种生活方式：凡是大的问题用自己的“跬步”将问题变得轻松，简易。
没有任何人可以轻松地取得成绩，有的只是慢细，跬步。达芬奇的绝世名作《最后一顿晚餐》《蒙娜丽莎》都耗费了达芬奇数十年的光阴，一步步一步步的构图、上色才完成了这几幅画。大家都在赞扬他的画有多少，只不过是对他的努力做了肯定和钦佩！跬步代表了努力和进步，毛主席曾说过这句话“天下无难事，只怕有心人”。所有的事情都是简易的，只要有足够的耐心和毅力，在努力的基础上都可化解。
军训，无非也是一次对跬步的理解，军训的任何动作都是需要努力、毅力、基础。军训知识我们道路上的一个深深的跬步印，我们会通过自己的努力、坚持和巩固基础让这次军训变得有意义，变为生命中的一次跬步。
高中作文 篇5
躺在青春的河里，刻下高中，沉淀在记忆中，成为一生的美好。
——题记
校园里的迎春花开了，又谢了，飘零一地的记忆与思念，零散而杂乱。高中，已走了一半，人生却还很长。
葱郁的柳条，矫情地对着我笑，那是我曾经用泪水灌溉的结晶，它的记忆里残留着高中生活的苦与痛。在这片柳林里，我就是我，一个哭泣的女孩，在这里，悄悄地将初恋埋葬。
也许，高中生活注定是一段青涩的记忆，因为我的多情，一个花季少女特有的情愫。朋友曾经对我说，高中生活正是因为多情才变得青涩，正是因为青涩才变得美好。我似信非信地努力去喜欢高中，这段繁锁的季节。
为了缓解心中的压抑，我喜欢抱着小说在柳林里品味所胃的爱恋，也喜欢看着破碎的夕阳，一片一片地沉坠在远方，始终无法触及，就像青春期的那份懵懂的爱恋，像徒步前进的高考，似乎很近，却怎么也够不着，即使我拼命地努力着。
当拿着一长串的分数条，上面刻着最不想看到的数字组合时，似乎感到高考在一天天迫近，高中也过地好快，留下的时间让我仓促地无法逃避，让我找不到路途的方向，一条背离高中远弛的路的方向。
徘徊中下定决心，从仓促的时间中走出，给水般淌过的高中一个喘息的机会，给高中些许宁静。
于是悄悄地，将那本写满青涩的日记本装在一个小匣子里，用土掩埋，也许，一年以后，那颗种子早已腐烂，不会再长出嫩嫩的芽，不会滋生太多的感伤；也许，高中会安静地淌过，不会有太多喧闹。
也许，高中的多情会就此而止，将那段不为人知的爱恋化作一股动力，驱使自己，在高中这片原野上奔驰，向着逼近的高考努力。用自己的努力去改写那些数字，让痛苦永远成为过去，沉寂在柳林的苍翠之中。
将高中刻在青春的河里，沉淀在记忆中，成为一生的美好，记下这段青涩而美丽的日子！
也许，高中会就这样似水般淌过吧！
高中作文 篇6
是日，雨水初至，春风料峭，瑟瑟微寒。山中，其一人骑马顺山道而行，行且叹，衣衫落拓，眉目堪堪弱冠，似小生状，神色多愁苦。
此为深山一村，村去城五六里，村口设临路店，以宿行商游者。其人见日已昏暮，念悲无可去处，遂望门而投。然翁家客宿邸满，小生坚请容纳，翁沉吟思得一所，但恐不当客意。生曰：“惟求一宇以席，更不敢有所择。”翁曰：“其地荒落，久无人矣。”生叹：“无妨，但求一席。”
一童引客进后院，启斋门，则案上生尘，窗间丝满。童曰：“相公请移步。”小生饭毕，童拂榻除尘，至晚始觉清爽可卧。生则就枕，月色已满窗矣，辗转多时，万籁俱寂，心始悲，久寐不得，起行至窗边。月出于东山之上，山下一湖，泠泠乎如白露凌空覆江，天水一色，渺渺然则溯流光之明也。山间霜露苍苍，竹影尤潇然，仿若此一湖则聚春之寒矣。
小生念此地之清，悲愈甚，欲叹心中之哀。又患其才疏学浅，而半生富贵尊华，竟未曾毕力为学，此等遗世独立之景亦未曾所见。即吟东坡之词：“寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”既吟且歌，歌即叹曰：“半世之如一梦，茫茫天地竟不知何处可归，盖黄粱一梦，抑或庄生梦蝶，蝶梦庄周。此悲浩浩乎于怀，解无可解，不如归去？”
“相公即一心向死，又何苦为月景吟词？相公诗中之意，是指世间种种皆为幻梦，须臾一空，如此何必为倏忽之景伤神？”小生闻言，定睛往窗边视去，盖白日之小童也。其卧房临生，思来被小生之声惊醒，才有此一问。
“以汝之年岁际遇，何能解世之悲苦？譬如朝露，去日苦多，去日苦多！”生叹。
童则笑曰：“以相公之言，则人之一生所历愈多，则愈苦。可叹相公空长年岁，竟不知此苦源于相公之心，并非源于相公之世也。若相公真为逝者所苦，必然苦至骨髓，只求重如孩提般无忧虑，然则无心无力叹此苦矣，既提，则必又思其苦！”
小生无言。其重思当日王宫之火，旋舞蛇形，而金川门之燕王眉眼尤历历在目。其叹曰：“如何放下！此恨涛涛，绵绵不绝于心！”
小童但笑，唯言：“贱童年岁际遇不多，常驻旅商宿舍，平日朝朝暮暮只见人事多，思来想去，终究一个道理。相公既一心向死便死，惟需死心罢了，死心无苦亦无愁。天地之悠悠，山水之浩荡，人世之离合，悲欢之无常，但求一个‘放下’，万物清明，一切即可。”
小生默立良久，忽向小童躬身作揖，良久不起。起时，泪已满面。
“先生之语，如惊蛰之于春。春雷初响，此新生之始。在下心之粗鄙，幸得先生之语，则已醒矣。”小生曰，此时月已中天，四顾寂寥，飒飒竹影湿流光。小生终无言。
童笑，启门入房。一夜露水重，醒时小生则杳然无踪矣。
五年后，小童及弱冠，一日立于山道，忽见当年之小生纵马扬鞭，倏忽长笑穿于林，眉目飞扬，神采奕奕，不符当日愁苦。
童笑，嘱身边之人曰：“还归惊蛰日，必矣。有客来。”
