校园一景作文(14篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的校园一景作文，欢迎大家分享。
校园一景作文1我们的校园是个丰富多彩，令人流连忘返的地方，经过一番修整后，校园变得更美了！
迈进校园的大门，迎面而来的是两旁高大的树木和报刊栏。秋色已尽，而树木的叶子依然透着绿意，在深红色的报刊栏的映衬下，显得生机勃勃。在我的左手边，是宽大的篮球场，经过这儿，时不时的还能听见同学们的呼喊声：“进球了！加油！”但有时也会突然在空中抛出一个球来，给你的头来个措手不及。右手边，则是一片绿草地和一栋崭新的五层教学楼，楼顶还矗立着“石楼一中”这几个醒目的大字。
再往前走，便能看见宽阔的操场。地面上铺着崭新的柏油跑道。每当早晨，便能看见一群为梦想而奔跑的孩子们，他们一边挥洒着汗水，一边使劲喊口号：“一二三四！一二三四！”这声音雄浑有力，与墙壁上那些运动的“小红人”，构成了一幅和谐的校园运动图。
在操场旁边，是一个旗台。它周围的栏杆上，都挂着几条红色绸缎，旗台上铺满了红瓷砖，每个边都砌了四个台阶，显得十分庄重，严肃。中间则是高约六七米的旗杆，上面的五星红旗随风飘扬着，在蓝天白云的映衬下十分耀眼。望着那鲜艳的五星红旗，仿佛看到了新中国成立时的画面，仿佛看到了香港回归的场面，仿佛看到了战士们抛头颅洒热血的场景使人浮想联翩。
再往北走，便又能看到一栋栋高大的教学楼，成u字型整齐排列。“给每个学生闪亮的舞台，让每个学生自信地成长。”刻印在西边的教学楼侧上，金光闪闪。这小小的两句话，包含了老师，校领导对我们的期望，使我们心中怀着一颗奋斗的种子，激励着我们，不断向前。
不必说高大的教学楼，也不必说宽阔的操场，单是旁边的花池就十分引人注目了。花池呈椭圆形，长约六七米，宽约二三米，用白色的大瓷砖包围着。其中有两棵葱绿的风景树，在秋风的伴随下，发出簌簌的响声。两棵树中间是一簇簇淡黄的菊花，随着季节的变换，他们已经洗得奄奄一息，他们周围也只是荒寂的土地，显得十分单调，但在这片土地中，都已埋下了，月季和芍药的种子，我相信，在来年的春天，它们一定会破土重生，以最美的姿态面对我们同我们一起长高，一起进步，花池里，将是一片繁花似锦，生机盎然的景象！
啊，我爱美丽的校园，更爱美丽的花池！
校园一景作文2他没有鲜艳亮丽的外表，也没有刺鼻芬芳的味道，更没有蝴蝶蜜蜂的围绕，有的只是顽强的生命和那单一朴素的色调。
他就是草，平平无奇的草。
校园里草是最平常的，随处可见的，下过春雨后湿润的土壤里冒出几株小嫩芽。仔细看他身披由浅到深的渐变衣，草尖镶着颗珍珠，稚嫩的气息围绕着校园。浅绿夹杂在一些深绿里，从远处看就像颜色不一的花布。
随着一声蝉鸣，迎来了炎炎夏日。早春那稚嫩的草变成了深绿、成熟的草，空气中除了阳光的味道还有丝丝青草的甜味儿，干净清爽。趴在草地里观察，能发现许多小昆虫在草的掩护下伪装自己，不让天敌发现。夏日的热风吹过，草随风摆动，弯了腰，柔软地想叫人躺上去睡一觉。他们依偎在花下，像是拍电影似的为花形成绿布，展现她们在镜头前的多姿多彩。或许草也想有花枝招展的外表，或许草也不想自己有多么平凡，但在我眼里草是最美丽，最特别的。
在校园的花园里，那大石块上我看到了草的生命，不知为何他能在光滑的石头上生长。往下看，被石块压着的部分，竟也有草歪着身子奋力向有阳光照射的土地生长。盛夏的花园观赏物太多，各种植物争先恐后地展示自己让人眼花缭乱，而我只注意到这块石头上的小生命。
随着时间的推移，天气逐渐凉爽起来，校园里随处可见秋季校服。草也换了身衣服，穿上了秋季黄色外衣。花儿大多数开始凋零，土地上剩下大片草地，有些草还来不及换上秋衣，使其从教室看下去黄布上还带有点点绿斑。草已没了饱满鲜嫩的身体，留下干巴的黄色杆子，风一吹乱糟糟地发出沙沙响声，仿佛唱着歌。
歌声随风吹啊吹，吹来了冬天。冬天的校园比秋天多了几分寒意，教室的窗上起了雾，往下望去朦朦胧胧的，只能看到光秃的树和土地。草还是黄绿色，只是绿色变少了。
冬天学生们不太愿意出去，我趴在窗口眺望。我想，来年草又会生机勃勃地生长，又会在阴影下生长，在花下默默无闻。但我们何尝不是一株草呢？平常，普通给我们自己下了定义，我们因此就这样接受自己。其实，我们也能成为生命的奇迹，去让自己的生命发光发热，创造无限可能。
校园一景作文3紫红的晚霞中，晃起一波涟漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，随风逝去。
学校那嘈杂的声音也沉寂了下来，在这份寂静中，我独自来到这个可以让我放下一切负担，身心愉悦的小径上，慢慢地徘徊着。小径的一旁，高大的树木矗立着，褐纹上遍布岁月的痕迹，晶莹露珠点缀着嫩绿的小草，一切都是那么宁静、柔和。一线曙光自天边升起，一丝温暖霎时笼罩大地，一缕缕阳光穿透扶疏的枝叶，洒在小径上，自然中的一切，都是那么地灿烂而耀眼，使人不自觉地沉浸于其中。
我收回视线，悠闲地移动着脚步，微风缓缓抚过我的脸庞，我感到一阵惬意，不知何时天上积满了乌云，黑压压的一片，不由得使人联想到暗夜的来临；或许是我触动了风，它已不再柔和，而是变得猛烈凌冽起来了，风似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨无声地落了下来，它悄无声息，像牛毛，像细丝，密密麻麻地撒满每个角落，雨点滴落到我的脸上，顺着我的脸庞往下滑，雨水洗刷了我的心灵，让我变得神清气爽，与朋友之间的不愉快也早已抛到九霄云外……
我收回心思，回首，向四周望去，屹立不摇的大树，纵然承受风吹雨打，日晒雨淋，依然倔强地挺立着；娇小柔弱的小草，在随风摇曳中，饱含了强硬、坚韧的个性；微笑绽开的小花，愿以短暂生命，给世间的繁华，增添不造作，自然的美。在季节交替中，大自然不断注入新的泉源，心中不禁受到极大的震撼。
回眸，继续向前走，偶尔遇到一两块绊脚石，轻轻一迈，即可。雨，不知何时已停了下来，不知不觉，我已走到了小径的尽头。转过身来，看天空，乌云散去，柔和的光线散落到地上、水中，让我仿佛走进了一个绝美无伦的境界，望着那一段路，因为没有东西挡着，所以轻而易举的看到了尽头。但人生并非如此，人生的道路很长很长，我们总会遇到各种各样的不幸，挫折，但只要你在这一条小路上轻轻一迈，总会跨过去的，路，是我们自己选的，人生和命运掌握在我们自己手中，未来会怎样？我们也无从知晓，但我们需靠自己去搏一把。不要总是去想依赖着别人，别人不可能养你一辈子，一个人只有靠自己的双手创造出来的才能够长久……
六中好景君须记，一花一世界，愿君同我一起欣赏六中美景，领悟它们所蕴含的道理吧！
……此处隐藏6216个字……，凭借风势，携带着桂花从空中飘落，形成了一场桂花雨。我零落到了雨中桂花的美。等我从食堂回来，天空中乌云俱净，太阳再绽光芒。我收起伞，抬起头，桂花树的颜色更鲜艳了，仿佛重新上了一层色彩。这便是雨后桂花的美了吗？我顿时感觉收货颇丰。
记忆的长歌已激起了层层涟漪，我已停不下来回忆的脚步。此时的我心中思绪万千，感慨万分，激动地拿起桌上的手机，点开微博，逐字逐句地在键盘上敲击着：“我深知桂花不比菊花、牡丹美丽高贵，但我就是深深喜欢着桂花。每一棵桂花树的美丽与芳香，都是由每一朵桂花汇聚而成。会因为少了几朵桂花而感觉这棵桂花树的美色少了几分；会因为少了几多桂花而感觉这棵桂花树的香气淡了几分。”写到这儿，我想起了学校的校训：“让每个生命都发光。”每棵桂花树即一个平华无实的舞台，舞台因每一朵姿态各异的桂花而闪耀。
此时窗外的雨依旧下着，我的思绪也已平静下来。重新拿起外壳冰冷的笔，那朵朵桂花，依旧泛香。
校园一景作文12在教学楼的前面，有一个小花园。踏上青石铺成的小路，蜿蜒的小路上零零散散地散落着光滑的鹅卵石。首先映入眼帘的是小路正前方的一座名叫“雁鸣”的雕塑，耀眼的伫立在用自然画笔勾勒出的圆形花园的中心
雕塑周围的一小圈，簇拥着一种暗紫色的植物，根茎细长，叶片小巧。清晨或者雨后叶片上的露水如同一片紫色的瀑布。
绕过雕塑，小路恰好将不大的花园均匀的分为东西两半，以翠色的高高低低的野草作为花园的底色。在花园的西南方一丛三角梅很惹眼，三叶梅由三瓣如纸薄的花瓣组成，花瓣上晕染着浓烈的玫红色，轻轻舒展开来，似燃烧的焰火。俯身轻嗅，三角梅悄悄散发出一种优雅的清香，在墨绿色叶片的映衬下，三角梅如同浓妆艳抹的高贵女子，清风吹拂，点点的三角梅在风中摇曳。
在花园的西北方，有几株一团团像蘑菇般的树，现已渐渐入秋，原本裹着夏天清凉的绿色外衣已慢慢褪去，换上秋天温暖的黄色。这几株树的枝干与叶片紧紧拥抱在一起，显得憨态可掬。掠过的飞鸟都喜欢在这几株树上稍作休息，在上面轻盈地跳跃吟唱，仿佛这就是他们的舞台。
在花园的东南方，铁树挺着笔直的树干，修长的枝条蔓延出一根根针刺组成的巨大叶片，小心触碰叶片的尖端，就能感受到一种微小刺痛于指尖散开。铁树表现出自己的尖锐与威严，不容践踏，不容侵犯，他们是傲立的战士。
在花园的东北方，一雪松的树枝向更远更高处伸展，有着冲破云天的决心，一叶“偏舟”在蓝天白云间遨游，以至秋实，却依旧不败，焕发出盎然的生机，在阳光下熠熠生辉。
一张桌子，四张椅子，在这样的地方，在花园中有三处。石桌石椅，冰凉深灰，是休息的好地方。静静地坐着，静静的赏析，无意间一个白色的身影晃过眼前，洁白的颜色，流畅的身体曲线，如枝条般修长的角，透出矜贵的气质，是白鹿，有一位在大鹿身旁的小鹿，有趴着抬头沐浴阳光的，还有活蹦乱跳的，彰显活力。这些鹿的雕像仿佛都活起来。
不大的花园，也照样有非凡的韵味，热爱自然亦是心灵的净化。
校园一景作文13在我们学校的后栋教学楼与女生宿舍之间，有着一块历史悠久的后花园。后花园中有芭蕉，有桂花树，有铁树，以及一些我也不知道其名字的花儿、草儿和一些树木。但令我记忆深刻的，还得是那一块景色。
后花园中有一片池子，要是你从后栋教学楼或女生宿舍向这座池子看去，你会看到池子里一片的绿色。绿色的水充满池子，大概大家都不知道为什么水是绿色的吧！但要是你走下楼，来到池子边，你会大吃一惊，因为水面上生长着数不清的苔藓。绿色的水，也是由于苔藓已在多年中变得多而茂密，使得水也变绿了。虽然苔藓和绿色的水给了池子一种奇特的样子，但在池子下生活着甲鱼和乌龟。它们每天吃着水中的微生物，使池子里的生态环境保持在正常的状态。假如你走到池子边闻一闻，你将会闻到一种臭臭的味道，但味道不是特别明显。池子周边有一圈栅栏，栅栏在多年与外界的摩擦中，已变得有丝丝铁锈，但依然十分坚固。
在池子边上，有着一座亭子。亭子在时间的消磨中，已长满了藤蔓，让原来空空如也的顶部变得能防风也能防雨，而且也让这座亭子充满生机和历史悠久的感觉。亭子中的柱子上有着许多块木板，木板上刻着些字。我也不知道这是什么时候刻出来的。
在池子边上，有一棵红叶李。现在，树上只有些细细的枝干和一片片红色的嫩嫩的小叶子。树根有些弯曲，向着池子方向斜去。有风的时候，树枝会低下头来，小叶子会慢慢地落入池子中，最后将会消失。就像厨师在美味的汤中加入了那个能使汤美味的调料。
在池边还有一棵柳树，树根也向着池子的方向斜去，但却不是和红叶李同一个位置。柳树的枝条很长，就像一个长发及腰的公主。枝条快要接触到水面，给原来已经十分美丽的景象，增加了几分美色。
池子、亭、红叶李和柳树形成了一幅美丽而又动人的景象。正如校训“让每个生命都发光”这句话。红叶李的树叶将慢慢脱落，这也像每年的毕业生，他们离开了三年的校园。但是红叶李还会重生，每年的新生也就如此，开始了三年学习。
时间不留人，但美丽的景象，会让你留恋。
校园一景作文14雨后空气的燥热被洗净。转过教学楼转弯处是一座小花园，一眼望去，满目都是层层叠叠的绿色。
从长方形石块铺成的小径走进花园。小径边许多月牙形的小草随风起伏，他们是这个小花园的土著。抬头是一个名叫“雁鸣”的标志立在花园中央，仿佛在是这一个花园的守卫者。雕塑的下方则是围着一圈红积木和龟甲冬青。红积木的叶子是一片浅紫深紫的叶片串成的，一束束的，整整齐齐地站立着，迎接初秋。红继木的叶片是柔软的，雨珠是冰凉的，深深的叶片衬托着雨珠愈发明亮。
花园的中心向西，有几棵雪松和许罗汉松，严肃地耸立着。风吹动翠绿，针形的细叶瑟瑟有声，却也撼动不了松树的庄严。松树下是一簇簇冬青，她们是乖巧的孩子，一排排站好，圆滑的叶片，小的只能盛下一两滴雨水。微风掠过，仅存的几滴晶莹的水珠也在几番摇晃下坠下。冬青边上有着一棵矮小的紫薇，它的枝干在雨水的滋润下变得光滑，不像樟树松树那般粗糙，它的枝干也还有着特别的色彩，浅橡色的底色上夹杂着几笔浅红色，像油画的色彩那样和谐柔美。平滑的枝干吸引来了蚂蚁通行，他们上窜下跑，乐不可支。他们是不是也和我一样在赞赏大自然的杰作呢。抬头一看，稀疏的枝叶间，一只红色身体的蚂蚁正在织着网，穿着红礼服斐然蜘蛛，似乎他也折服于紫薇的美丽想在这儿安家了。
花园的中心向西是整座花园中最富有生机的地方，西边的中间有个小亭子，有一个刻着棋盘的石桌和四个石凳。旁边是三只形态各异的雕像，左边是一只母鹿，被雨洗涤过后，亮白的身体上流动着滴滴雨水，中间是一支曲腿趴着的小鹿，深远的望着天空，仿佛在寻找什么，右边是一只公鹿，长长的鹿角直立着，谨慎地环视着周边，犹如在防备着外敌的攻击。此时，风带着微凉的气息吹来，像是乐队里的指挥家，一瞬间沙沙的音乐，响起，密而绿的叶片不停地舞动身子，鸟儿在枝头婉转的叫着，鸣声嘤嘤十分动听，三只小鹿仿佛也被这音乐感染，伴随着音乐翩翩起舞
置身于这花园中，烦恼都被置身于身外，我爱着小花园，我爱这美丽的校园！
