六年级年的作文

时间:2024-07-17 17:20:43
【热门】六年级年的作文4篇

【热门】六年级年的作文4篇

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

我时常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师们,是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子。

教会做人的启蒙老师,是教我小学六年纪的陈老师。

陈老师教会了我们无数的道理,还教导我们学习《弟子规》,我们首先做到的是《弟子规》中“入则孝”的内容,陈老师还告诉我们要孝敬父母,尊敬老人。

前些天,陈老师让我们每人带一个鸡蛋放入干净的塑料袋内,我们要举行一个“一日护蛋”活动,这一次活动,我失败了,因为我们没有认真对待,只是把它当成了普通的工具,没有把它当成我的宝贝。其实哦的鸡蛋最后是“毁于一旦”了,到底是怎么碎的我觉得很奇怪,不知道怎么就破了一个小口,我就想把我同桌的鸡蛋也弄破了,可是没有把我同桌的鸡蛋弄破我的鸡蛋壳已经碎了。

下午快放学的时候,陈老师告诉我们这次活动的用意:其实是想让我们感受父母怀我们的时候的不方便。陈老师说在母亲怀上我们三四个月的时候,吃什么吐什么,但是又不得不吃,为了我们着想的母亲就是不想吃也要吃,就这样过了二百八十天,但我们出生以后,父母就开始为我们担忧为我们选择学校,父母已经为我担心11年了,在我11岁生日那天,父亲给我发了一条信息说“我已经11岁了,不要老想着玩,”使我想到了父亲一直都在为我担忧,那母亲又何尝不是呢?

陈老师这位开导我人生的老师。她教会了我做人,把做人的道理交给了我们,她还让我们学习我们国家古代的圣人,要求我们一点一点地去做到,这就是教导我的陈老师。

六年级年的作文 篇2

我默默的望着窗外,突然心中有种忧伤的情感涌上心头。我不能述说我心中的不快,也不能述说心中的不悦。我只能默默的承受着这一切,我心中的不悦也许没有人会了解。

昨晚我在床上默默的一个人躺着哭泣,我就像个哭泣的玫瑰时而忧伤的绽开忧伤的花苞,时而快乐的绽放出美丽的美丽的花瓣。为什么我默默的承受着却始终会招到人的骂语和隐瞒呢?我只能默默的看着过往的人群忙碌的工作和学习。

就在昨晚我不言不语默默的哭着,哭着哭着就睡着了。毕竟我心中的小世界你们都不知道,昨晚我哭的时候我妈妈说你的心这么脆弱,以后还会有很多次这样的事呢,难道你每次都哭吗?可是我心中的世界你们都不了解,我心中隐藏了什么你们也不知道。我只是不能告诉你们而已!因为这是我的秘密。

我的世界是真诚的,我的世界是脆弱的,我的世界是美好的,我的世界是纯真的,我的世界是五彩的。这就是我的小世界。每当我的小世界发生了变故发生了什么事,我就会落泪。但这一切都会随之而来随之而去,都会过去的,我还是必须交朋友,还得好好学习,爸爸妈妈始终是疼我的,可是我始终恨不起来,尽管我老是觉得有些人是在同情我。但是他们都是好人,但是始终希望他们能够在我身边,帮助我学会面对现实和世界上的.一切。

我妈妈说的对,以后还会有同样的事情发生的,所以如果在发生事情我就必须要去死吗?那我过得好好的干嘛去死呢?所以我要好好过着,活着,让他们知道我不是吃素的 。我杨晓晨不是吃素的。加油,你始终是最棒的,微笑而过,悲伤去也。凭什么你们说让我和朋友距离远些我就非得要和她们保持距离呢,我偏要交朋友给你看,我并不是光有你们这些人的,加油↖(^ω^)↗

六年级年的作文 篇3

未来是海洋的世界,在不久的将来,人类可以在海里生活,整个海洋将会成为人间乐园。

未来由于气候变暖,地球两极冰层融化,造成海平面上升,世界上大部分地区已是一片汪洋。这时,人类便可在海中生活,海底城市已不是幻想。

海底城建在水下20米深,在海面上有电梯直接通往海底。这里的气压与陆地上相同,所以常见的潜水病不会发生。

海底城外表像一个巨大的潜水艇,里面划分了不同的区域,人们的住宅就像一个个大鱼缸,墙壁是由特殊材料制成的透明玻璃,异常坚固,绝不会轻易被海底生物撞破。透过玻璃,可以欣赏到绚丽的珊瑚美景,观赏鱼儿自由嬉戏,多么美妙啊!

但是海底城市没有淡水,人们又该怎样生活呢?这也不是问题,聪明的科学家们建造出一台“海水转换器”。每个房间都连着一个小的操控台,只要输入需要的水量,再按“转换”键,机器便自动将海水进行淡化,经过排盐沉淀、过滤、杀菌等工序,苦涩的海水就变成可以饮用的淡水,从水龙头中流出。怎么样?够酷吧!

有人可能会问了:这样的海底城安全有保障吗?我可以负责任地告诉你:“绝对安全”。首先,这里的氧气、二氧化碳及气压等,都是经过周密的计算后,才向海底输送的,完全适宜人类生存。其次,每个房间都有监视器,密切关注房间里的情况。如果出现意外,设备会发出警报,人们可以迅速进入预备好的小型潜艇,将潜艇开到特制的大型抗压潜艇旁,乘坐抗压潜艇离开海底城,留下智能机器人维修海底城。这下就万无一失了。

如果你在海底城呆腻了,想到海洋里走走,也有办法。只要穿上一种高科技潜水服,它能低挡水压,为你输送氧气。穿好潜水服,无论你是乘坐操作简单的小潜艇,还是骑在已被驯服的海豚身上,都可以去海中畅游一番。多么有趣啊!

虽说海底城只是一个幻想,但我相信,凭借人类的聪明才智,总有一天,这个幻想会变为现实。让我们共同保护海洋,珍惜海洋资源,共同建设美丽的海洋吧!

六年级年的作文 篇4

班级建设是一种独特的风格,是一种不可取代的文化,是一种学习的动力。

班级文化建设首先要从班徽说起。我班的班徽中有一双翅膀,一本装满知识的书和一棵刚刚萌芽的五叶草。其寓意极其深刻——让我们插上梦的翅膀,在快乐下学习成长。

我们的文化也体现在我们班每位同学的课桌上。那一张张单调的课桌被我们贴上了一张张名言后变得生动起来。在课余时间,看看课桌上的文化,顿时会感觉到一阵书香扑鼻而来。

在疲惫之时抬头望去,植物园里的植物会让你的眼睛得到很好的保护,绿色的草会帮你的双目按摩。这的确是个不错的天然按摩机。

靠近窗户的地方底下有一些书架,书架中装着一些课外书。书的种类繁多。多得好像天上的星星,数不胜数——有《哈克流浪记》、《108个科学问题》、《藏地密码》、《三国演义》、《十万个为什么》等。在休息之时随手拿出一本,细细的品位10分钟是一件多么休闲、自然、快乐的事啊!

教室的窗户上帖子四个大字“静、净、敬、竟”意思是希望我们静心;干净;尊敬;竞争。

我们爱我们班级的文化,我们每一位同学都有权利去保护她,我们要用智慧和成绩把它打扮的更加美丽。

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