秘密作文600字四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的秘密作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秘密作文600字 篇1
呀！告诉你呦！我有一个小秘密。那就是曾经埋藏在我心中的，久远的，永远也抹不掉的小秘密哦！
言归正传，人人心中都有秘密，有的人心中的秘密是甜的，但有的人却是酸的，而在我心中，曾经有过那么一次小小的愿望，那就是当一天的班长，听起来很可笑吧！但这也是我的小小的幼梦，但如果真的能给我这次机会，我一定会全力以赴管好77班的班级的。
我觉得，班长这个词不只是个称号，不只是个语气词，而是老师和同学之间的一座桥梁，是通往成功之门的道路，那么这时，我应该是老师的左右手，在老师工作繁忙的情况下帮助老师。当然，我更应该是同学们的领头人，做什么事都应该先起个带头作用，如果我是班长，我绝对不会让它变为虚名。
首先，我应该从自我做起，严格遵守班级的规则，不超出规矩，做一个文明班长。我也要在任何时间，任何情况下都要听一听同学们的所语，表态，什么事都不早下结论，多听同学们的看法，合作是最重要的。
我还要做个善良的班长，如果哪位同学什么题不会，我一定会尽心尽力的去帮助他，更重要的是做他们的知心朋友，惟有困难的同学排忧解难。
如果自己有错误，了解了并一定会及时改正，让自己的工作变的更加完美。当然，团结也是很重要的，如果在运动会的赛场上想要取胜，只有全班人的努力，互相团结，那胜利将不在话下。在今后的学习中，全班人的努力会使我们77班变的更加出色，成为学校的领先班级。
又回到了假如，心中的小秘密说出来真爽快！这就是我的`小秘密，看到得人小声点，吁！别透了哦！
秘密作文600字 篇2
我最爱吃土豆，因为土豆可以炒、蒸、煮做成各种可口的小吃。
星期四下午，老师带领我们去了种菜的地方。大约走了不远的一段小路，大家就来到了一个菜园。
老师带来一些种子，要我们去学会播种。这次我们种的是马铃薯。老师拿出自己买来的马铃薯，上面长满了芽子，老师告诉我们马铃薯是块茎，如果发了芽就可以切成几块，但要科学地切块，不能让种子受到损害。
种子可以切块来种，这可是我们以前没有听说过的事情，于是我们就仔细地看老师示范。老师拿出一个马铃薯，叫我们看上面的芽子，叫我们从这处发了芽的地方下手，尽量每一个切块都要保留一个芽子，这样可以保障成活率。然后将这被切成小块的种子埋入土中，慢慢就可以发芽生长了。
我好奇地问：“你说我能切成多少块。”
老师说：“只要有一个芽都能够生长，但不能切得太细，损坏了里面的组织，成活率可能不高，因此尽量少切几块主行。”
我们按照老师提示的做了试验，不过不知道会不会真的发芽，这可得要时间来验证，通过一段时间的观察，我们种下的马铃薯真的发芽了，长出了嫩绿的小叶子，我们非常高兴。
通过这次播种马铃薯，我们懂得很多知识。采用切块的方法，可以扩大种植的面积，要不一千克马铃薯，只有几个种球，根本就种不了好大的面积，但是切开后，一个就可以当几个用，既节约了种子，又不浪费种植的面积，还可以节省投入，真是一举多得。
从种植中，我们知道了马铃薯的生命力非常强，从中又学到了一种书本上了解不到的知识，我心里非常高兴。
秘密作文600字 篇3
一份成长的秘密，藏着血浓于水的亲情。
下午，老妈把我从睡梦中毫不留情的拽起。“等会儿去你大姑家，你去不去？”一听不是让学习，我爽快地答应了。“走了，出发。”我赶紧跟上了老妈的步伐，去车库取车。
出了小区，两人缓缓骑行，走进了一段闹市。一位牵着小孩的老人进入了我的视线。目光不断的在老人身上逡巡，总觉得她，似乎在哪见过？老人手中紧紧握着小孩的手，仿佛，只要松开，小孩便会消失得无影无踪。老人的背似乎在与历史年轮的对峙中，稍稍隆起了些许。
而孩子，望着旁边五花八门，奇奇怪怪的东西，明显止不住好奇趁老人一个不注意中，挣脱了老人的手，向一个糖葫芦摊跑去，全然不顾身后老人如何叫喊，追赶。小孩终于停下来了，望着眼前，那放着一串串诱人糖葫芦的小摊。口中，仿佛已流下了一道很长的涎水。
老人在他身后不断的喘着粗气。缓缓走过来看着他，眼中，那目光似乎没有半点责备的意思，反而充满了慈爱。小孩指着那家小摊，向身后说道。“奶奶，我想吃那一个。”
刚停下的老人听了这句话，迟疑了一下，小心的向摊主问道：“那个多少钱？”摊主不加思索的道：“那一层的都是四元。”老人把那双布满沧桑的双手颤颤的伸入口袋，在扁瘪的口袋中，翻寻着，几张可以兑换孙儿喜欢吃的东西的纸币。翻着，不停的翻着，将口袋的底部都翻了出来，却也仅仅找到了五张，邹巴巴的一元纸币。将其中的四张，递给了小摊的老板，小摊老板接过钱，笑盈盈地递上一根让孩子无比眼馋的糖葫芦。
小孩子接过糖葫芦，笑得更欢了，又开始跑了起来，老人也只好无奈的跟在后面，不停的追着。看着老人离去的背影，我好像想起了什么？啊！我想起来了。那老人，多像我的外婆，也更像我的奶奶，那个快乐无比的孩子，不正是儿时的我吗？
在一份成长的秘密中，藏着血浓于水的亲情。
秘密作文600字 篇4
今天早上，我去给我种的花浇水。忽然，我发现花盆里有一只蜗牛，我便把它拿了出来，想养活它，便做了一个盒子，把它放在里面。
就这样，蜗牛的家做好了，可有一件事又难住了我，蜗牛吃什么食物呢？如果蜗牛吃庄家，那它就是害虫，我就会把它从楼上扔下去，免得它再伤害我的花；可如果它不吃庄稼，那它就是益虫，我就可以养它了。我希望它是一只益虫，可又不知道它是不是害虫。对了！我拿几样食物放在它面前，看它吃哪一样，就知道它是益虫还是害虫了!我从厨房拿了一片上海青的叶子、一小块猪肉，又从阳台捉了一只蚊子，摆在它面前。我猜它可能是饿了，马上爬到上海青的叶子上吃了起来，对其他的食物看也不看。我这下明白了，原来这蜗牛是害虫。
我正准备把蜗牛扔下去，忽然想起了上个星期看过的一本书，里面说，蜗牛一碰到盐，就会化成液体。我想：如果是真的，它化成了液体，也就死了，就不用我把它扔下去了；如果它是假的，那我再把它扔下去也不迟。反正无论怎么样，我都可以知道一个知识，就证实一下吧！我去厨房偷偷的盛了一勺盐，把盐撒在蜗牛的身上和四周，就出去玩了。不一会儿，十分钟过去了，我把盐扒开，拿起蜗牛的壳看了看，却没有看到蜗牛的踪影，我以为它躲到壳里面去了，就把壳放了下来。可我等了很久，却一点动静也没有，难道它真的化成液体了吗？我回到实验的地方，一看，真的有一小滩液体。原来蜗牛遇到盐真的会化成液体！
通过实验，我知道了蜗牛是害虫，知道了蜗牛遇到盐就会化成液体，同时，我也明白了有什么问题，都可以用实验来解决。
